(1) ส่งเสริมความเป็นไทยตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุขตามสมรรถนะ

(2) ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาครูให้สามารถจัดประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบ Active Learning และเป็นผู้นำทางวิชาการ

(3) พัฒนาเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ให้เพียงพอ เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก

(4) สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครองและให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการศึกษา

กลยุทธ์ที่ 1 : ส่งเสริมความเป็นไทยให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุขตามสมรรถนะ

กลยุทธ์ที่ 2 : ส่งเสริมให้ครูเป็นผู้นำทางวิชาการตามแนวการสอนแบบ Active Learning

กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมในยุค Next Normal

กลยุทธ์ที่ 4 : พัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้แบบไร้ขีดจำกัด

(1) เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เต็มตามศักยภาพและตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้

(2) บุคลากรทางการศึกษา ครู พี่เลี้ยง มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะและเจตคติที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดประสบการณ์ ดูแลเด็กและประเมินพัฒนาการโดยยึดเด็กเป็นสำคัญ

(3) โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เหมาะสม ในการใช้สื่อ อุปกรณ์ นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่หลากหลายที่เหมาะสมต่อพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กเป็นรายบุคคล

(4) ผู้ปกครอง ชุมชนมีความรู้ ความเข้าใจ และเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ กับโรงเรียนอย่างพร้อมเพียง เพื่อพัฒนาเด็กให้ไปในทิศทางเดียวกัน

หลักสูตรของโรงเรียนอนุบาลจีเนียสคิดส์ (เด็กอายุ 3 6 ปี) มุ่งพัฒนาเด็กโดยองค์รวม ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา อย่างสมดุลทุกด้านเต็มตามศักยภาพ ความสามารถและความแตกต่าง ระหว่างบุคคล มีดังนี้

(1) มีร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี

(2) มีสุขภาพจิตดี มีคุณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม

(3) มีทักษะชีวิตที่เหมาะสมกับวัย ดำรงชีวิตประจำวันโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

(4) มีทักษะการคิดสร้างสรรค์ และการคิดแก้ปัญหา การใช้ภาษาสื่อสาร และการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย